Dokumentation og evaluering i børneinstitutioner : et spørgsmål om magt, etik og pædagogik

I 2004 udgav forfatteren At sætte en pædagogisk dagsorden, der gav anvisninger på, hvordan man kan lave læreplaner på en pædagogisk forsvarlig måde. En aktuel bog, da alle landets daginstitutioner pr. 1.8.2004 blev pålagt at udarbejde pædagogiske læreplaner. Nu kommer denne opfølger om dokumentation og evaluering. Unni Lind mener, at det er vigtigt, at det pædagogiske personale forholder sig kritisk og konstruktivt til det at dokumentere og evaluere. Derfor bogens undertitel. Efter et kort forord og indledning følger hovedafsnittene: Magt - baggrund og perspektiver (om hvorfor man skal dokumentere og evaluere), Etiske aspekter (om hvad man skal overveje og lægge til grund for dokumentation og evaluering) og Pædagogik - overvejelser og redskaber (om hvordan man kan gribe dokumentation og evaluering an i praksis). Bag i bogen en omfattende litteraturliste, noter og stikord. Det er en virkelig grundig, gennemarbejdet og tankevækkende bog. Dokumentation og evaluering kan opleves som styring og kontrol, men også som redskab i pædagogisk arbejde. Bogen henvender sig til ansatte i daginstitutioner og studerende, men politikere og forældre kan også fint læse med. Et rigtig godt supplement til de øvrige bøger om læreplaner. En fin fortsættelse af forfatterens første bog om læreplaner. Ifølge bagsiden er der udarbejdet en dvd i tilknytning til bogen. Den er inkluderet i prisen.

Læs hele vurderingen