Bøger / faglitteratur

Fortællingen som dokumentations- og evalueringsmetode


Beskrivelse


Forskellige typer af fortællinger som dokumentations- og evalueringsmetode af pædagogiske læreplaner beskrives, og der gives anvisning på hvordan pædagoger kan gennemføre observationer til konstruktion af fortællinger i daginstitutioner.

Informationer og udgaver