Jai kan eke huske nåd : om logbogsskrivning i skolen

Hæftet henvender sig i bred forstand til undervisere, der har særligt fokus på logbogsskrivning og mere generelt på evalueringsmetoder i folkeskolen og i læreruddannelsen.

Det udgives af Nationalt Videncenter for læsning (se evt. hjemmeside) og Dafolo i en ny serie om læsning, sprog og skrift under overskriften "LUP" (Literacy-Udviklings-Projekter). Bogens forfatter belyser og diskuterer brugen af logbog og logbogsgenren i skolen. Hun opfordrer til, at man i lærerteamet skærper de evalueringsdidaktiske overvejelser. Skal eleven skrive logbog, fordi det er besluttet fra højere sted, eller er det et led i en mere målrettet, defineret indsats? Der er adskillige eksempler fra elevlogbøger, på læreroplæg, lærerrespons og lign. i bogen.

Publikationen sammenfatter tidens diskussion om logbogsskrivning i en aktuel og meget overskuelig version.

Det er et spændende tiltag at udgive disse hæfter, som jeg er overbevist om vil få god respons i folkeskolen. Dette hæftes artikel er lettilgængelig, indkredser relevante, aktuelle problemstillinger, giver meget stof til eftertanke, samtidig med at der er helt konkrete eksempler på brug af logbog. God afsluttende litteraturliste.

Læs hele vurderingen