Børn på 6 - 7 år har stor lyst til at lære klokken at kende, og et 12-talsystem i en kultur, der i vidt omfang er styret af et 10-talsystem, skal gøre det svært. Så de arme unger kan bruge al den hjælp, de kan få, ud over mobiltelefonen.
Laura tilbringer dagene sammen med sin mor og lillebror, far går og kommer. Hun må være omkring 5 år, for i Tyskland, hvor bogen helt tydeligt foregår, begynder skolegang med 6 år. Laura går til historieoplæsning på biblioteket den ene dag, den følgende står hun op til en aftale med Julie på legepladsen. Dagen går med at lave og spise spaghetti, handle og lege i haven, hvor hun hjælper far. Ved aftenstide får familien brød og Laura går i gang med at gøre klar til natten. Far læser godnathistorie og Missemjav går på nattesjov. Undervejs i fortællingen indgår klokken, først med klokken hel, siden med halv og kvart i og over. Børnene opfordres til at stille viserne på det ur, man kan se gennem et hul på alle bogens papsider. Både ur og bog virker overbevisende solide, også til biblioteksbrug. De sidste opslag forsøger at forklare halv, hel, kvart i og over ved hjælp af en kage, og gennemgår iøvrigt urets indretning, opsummerer Lauras dag og forklarer de tidsbegreber, der knytter sig til morgen, middag, aften og nat. Tegnestilen er let og lys, i børnehøjde.
Der er en håndfuld bøger beregnet til at understøtte indlæring af klokken, og der kan bruges flere.
Rolig og traditionel indlæring af analog tidsvisning, som for en del børn vil åbne emnet fint.