Bøger / faglitteratur

Læseforståelse gennem strukturerede tekstsamtaler


Beskrivelse


Beskriver hvordan undervisning i læseforståelse for de ældste klasser kan foregå efter samtalemetoderne: reciprok undervisning samt Lena Franzéns model til arbejde med inferens. Metoder der får eleverne til at reflektere og dermed øger læseforståelsen.