Myter og modstand i læringskulturen : om sporskifte for voksne og metaforens spændetrøje

Vores institutionelle og kulturelle myter præger vores holdninger, reaktioner og forestillingsevner. Vi bærer dem bl.a. videre gennem sproget, og velkonsoliderede myter i organisationen kan være overordentlig svære at ændre. De er ofte barrierer for ny læring i organisationen, fordi vi uvilkårligt holder fast i myten og ser al ny viden udfra et fast organisationsbillede. Forfatteren giver sit bud på, hvordan det at arbejde med metaforer i organisations- og kompetenceudvikling kan være med til at bane vejen for reel ny læring. Alt for ofte angriber vi nye problemstillinger ud fra forældede forståelsesrammer. Forfatterens tanker er forankret i socialkonstruktivistiske teorier, og teoretikere som Bateson, Gareth Morgan og Edgar Schein præger hans tænkning. Målgruppen er alle, der beskæftiger sig med læringsbegrebet, og også alle der har ansvar for kompetenceudvikling i organisationer kan få tankegods foræret til at nytænke området. Bogen vil i det hele taget være interessant for alle ledere, der er optaget af organisationskulturers væsen. Forfatteren har tidligere beskæftiget sig med emnet i Myrekryb i organisationen, (98/48).

Læs hele vurderingen