Matematik for lærerstuderende : delta 2.0 : fagdidaktik, 1.-10. klasse
Jeppe Skott
Professionssamarbejdet mellem lærere og pædagoger : viden og værktøj
Poul Rask Nielsen
Stå fast : et opgør med tidens udviklingstvang
Svend Brinkmann
Vygotskij i praksis : blandt læseheste og snydesedler
Leif Strandberg
Fleksibel skole : er læringsaftaler og monitorering fremtiden i danske skoler?
Per Fibæk Laursen
Reaktionens tid : konkurrencestaten mellem reform og reaktion
Ove K. Pedersen (f. 1948)
Ny i lærerjobbet
Pia Rose Böwadt
Hvordan får vi mere lighed i uddannelse?
Agi Csonka
Introduktion til Perspekt : undervisning inspireret af social-kognitiv læringsteori
Allan Mads Knægt
Resultater af brug af LP-modellen i danske folkeskoler : evaluering af arbejdet med LP-modellen 2008-2011
Thomas Nordahl
d. 23. dec. 2010
af
af
Carsten Güllich-Nørby
d. 23. dec. 2010
Målgruppen er alle som interesserer sig for den aktuelle debat om den danske folkeskole. Oplagt læsning fx for skoleledere og politikere.
Journalistisk undersøgelse af den danske folkeskole, 2010. Bogen samler artikler fra Berlingske tidende som under serie-overskriften "På 2.klasse" i 2010 satte spotlys på folkeskolen. Samlet skaber det netop et nutidsbillede eller en hvidbog. Samlingen af artikler har forord af chefredaktør Lisbeth Knudsen. Et introducerende afsnit giver bl.a. tastaturet til Henrik Berggren, medlem af "Skolens Rejsehold", iværksat af nuværende regering, og Troels Boldt Rømer, formand for Danske Skoleelever. Sidstnævnte er sikkert kendt af mange fra flere debatter på tv. Efter introduktionen følger dokumentationen i form af de mange artikler. Artiklerne er systematiseret under 4 hovedspørgsmål: "Hvor blev tiden af?", "Hvor blev resultaterne af?", "Hvor blev pengene af?" og "Hvad skal vi (gøre) med folkeskolen?" I bogen er også udpluk af debatindlæg fra den debat på nettet som artiklerne har været dynamo for. Bogens bagsider er prydet af nogle af artiklernes journalister, der erindrer deres værste og bedste skoleoplevelse.
Der er ikke andre lignende debatsamlinger, men fx en bog som Verdens bedste folkeskole af Frans Ørsted Andersen.
Artikelsamling som kommer grundigt omkring mange af de aktuelt debatterede folkeskoleområder. Kan som debatbog bruges på mange biblioteker.
