Skoleledelse : organisation, magt og forandring

Med et klart og velformuleret sprog, giver denne bog et godt bidrag til debatten om fremtidens skole og fremhæver, at det kun kan lade sig gøre at nå visionerne, såfremt ledelsen er god. Forfatterne har via deres arbejde som konsulenter indenfor lederudvikling og skoleevaluering skrevet bogen og slår fast, at skoleledelse i den sidste ende er et spørgsmål om at gøre skolen til et sted, der rummer optimale betingelser for børns læring og udvikling. Første del af bogen handler om lederes dilemma mellem magt og tillid, skolen som en organisation og en institution og om den forandringsproces, der bringer skolen fra en type praksis over til en anden type praksis eller tilstand. Bogens mellemste del har som tema de nære relationer bl.a. den uundgåelige konflikt, der opstår, når skolen ændrer sig og om skolelederens personlige dimension og nødvendigheden af teamarbejdet i såvel ledelsesgruppe som lærergruppe. Afslutningsvis behandles den strategiske skoleledelse og lederens styring af skolens evalueringsprocesser. Litteraturliste, register og forfatterpræsentation indeholdes i bogens sidste sider. En række figurer følger teksten og er med til at synliggøre de behandlede emner. Målgruppen er alle aktører i skolen med hovedvægten på lærere og ledelse.

Læs hele vurderingen