Effekter af specialundervisningen : pædagogiske vilkår i komplicerede læringssituationer og elevernes faglige, sociale og personlige resultater
Undersøgelse af specialundervisningen i Danmark : en kvantitativ og kvalitativ redegørelse for situationen på 20.1 områdetNiels Egelund
FolkeskolenÅrg. 121, nr. 50/51/52 (2004)afafTove Kettner HeibergÅrg. 121, nr. 50/51/52 (2004)Læs anmeldelse