nr. 63 - Mellem hjem og skole. 2, Er et demokratisk fællesskab muligt?
Per Arneberg
Av for Søren! : specialundervisning - alment belyst gennem et konkret eksempel
A 33 af Unge Pædagogers serie
Emneord
Minder om
Almagt og afmagt : specialpædagogikkens holdninger, handlinger og dilemmaer
Birgit Kirkebæk
Professionsbacheloropgaven i læreruddannelsen
Jesper Boding
Jamies mad på 30 minutter
Jamie Oliver
Mellemøstlige køkkener på Nørrebro
Hanne Holm (f. 1951)
Matematik for lærerstuderende : my : elever med særlige behov
Jeppe Skott
Smukke venskabsarmbånd
Di Kim
Børn i vanskeligheder : samarbejde på tværs
Specialpædagogik : en grundbog
Knoldesparkeren, flottenheimeren og glatnakken : et klassebillede af det danske samfund
Center for Vild Analyse
Inkluderende pædagogik : god praksis og gode praktikere
Bjørg Kjær
Anmeldelser (3)
Bibliotekernes vurdering
d. 18. dec. 2018
af
af
Hanne Brøbeck
d. 18. dec. 2018
En beretning om skoleeleven Søren, der i skolens første klasser udskilles til specialundervisning, fordi han ikke "kan følge med" i klassen. Denne så almindelige historie bruges som afsæt foren beskrivelse af, hvad det er for faktorer uden for skolen, der er medvirkende årsager til Sørens dårlige indlæring og for en kritik af den specialundervisning, der tager sigte på at få Søren tilat lære akkurat de ord, tal eller bogstaver, som han ikke kan, uden at tage hele barnet og dets vilkår i dagligdagen i betragtning. En egentlig løsningsmodel anvises ikke. Heftet er først ogfremmest af interesse for pædagoger, ikke egnet som forældrebog på grund af den noget tunge teoretiske tilgang til emnet.
Folkeskolen
årg 103, nr 22 (1986)
af
af
Inger Harrit
årg 103, nr 22 (1986)
Dansk pædagogisk tidsskrift
årg 34, nr 2 (1986)
af
af
Tove Hvid
årg 34, nr 2 (1986)