Hvad vi ved om god undervisning
Bøger / faglitteratur
Emneord
Minder om
Undervisningens nye sammenhænge : it, aktivitet, design
Jytte vender tilbage
Morten Sehested Münster (f. 1980)
Synlig læring - en forældreguide
Ulla Sjørup
Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet : diagnosticering, evaluering og udvikling af undervisningen
Andreas Helmke
Vejledning og mentoring : håndbog for mentorer, praktikvejledere og nye lærere
Bodil Christensen (f. 1957-10-08)
Talent og skole i sociologisk perspektiv
Annette Rasmussen (f. 1964-03-08)
Argumentation og faktiske tekster
Peter Fregerslev
Generation fucked up?
Morten Albæk
Naturfagslærerens håndbog
Anmeldelser (4)
Bibliotekernes vurdering
d. 14. sep. 2004
af
af
Boy Olesen (skole)
d. 14. sep. 2004
Bogens tema har ikke tidligere været genstand for så indgående en bearbejdning som tilfældet er her. Skolen har, og hermed tænkes på såvel ledelse som medarbejdere, en stor opgave i at tage godt imod nyansatte lærere. Nye læreres magtesløshed over for fx uro i klassen og behovet for at kunne definere egen undervisning, har gjort at mange ret hurtigt har søgt væk fra lærerarbejdet. Her gives en ganske glimrende indføring i den mangfoldighed af nye forhold en nyansat møder som lærer. Mentorsystemet, altså hvor en erfaren lærer i nogen tid regelmæssigt mødes med og fører samtaler med den nyansatte, er den ordning som bogen er talerør for. Der gives en hel række eksempler på hvor mentorsystemet er relevant: Hvordan kan man forstå og gribe lærerarbejdets vilkår an, At være ny i en organisation, Kommunikationssituationer i lærerarbejdet, herunder gruppeforandringer i en lærergruppe når nye kommer til. Flere kapitler i bogen omhandler det at være mentor, og om hvordan man opbygger et mentorsystem. Bogen bør være tilgængelig på alle skoler, den er nem at slå op i da indholdsfortegnelsen er meget detaljeret. Målgruppen er alle skoler, lærerstuderende i praktik, nyansatte og kommende mentorer.
Sygeplejersken
Årg. 105, nr. 5 (2005)
af
af
Lone Hougaard
Årg. 105, nr. 5 (2005)
Psykologisk pædagogisk rådgivning
Årg. 41, nr. 5/6 (2004)
af
af
René B. Christiansen
Årg. 41, nr. 5/6 (2004)
Skolen i morgen
Årg. 8, nr. 3 (2004)
af
af
Michael Ahrentz
Årg. 8, nr. 3 (2004)